自然を協働探究する保育 : センス・オブ・ワンダーがひらく、持続可能な未来

内容
「保育とは、目の前の子どもとともに生きながら、まだ見ぬ世界の可能性を少しずつひらいていく営みなのかもしれません。自然との協働探究は、そのことを私たちに鮮やかに示してくれます」第1章　自然との協働探究を通して未来を創造する園における自然との出会いと協働探究へのいざない　――秋田喜代美自然との協働探究がひらく「再想像」の地平――子どもとともに現在を生き直すために――松本理寿輝第2章　自然への探究――子どもと大人の協働探究自然と子ども『自然への探究―子どもと大人の協働探究』へのプロローグ――山岸日登美Exploration with nature 1生きる――吉祥寺コットン / まちの保育園 吉祥寺Exploration with nature 2砂と土と出会う子どもの身体性 / まちの保育園 南青山Exploration with nature 3空 / 幼保連携型認定こども園 多夢の森Exploration with nature 4木は生きている / 山谷かきのみ園Exploration with nature 5あめ / 加賀市立 加陽保育園Exploration with nature 6ひまわりとうみ / 加賀市立 橋立保育園コラム・論考　環境と子ども / 朝岡幸彦　探究の時空へ / 森田真生第3章　自然と出会う子どもたちレッジョ・エミリア・アプローチにおける自然に対する考え――カンチェーミ潤子コモンワールズ・ペダゴジー――世界とともに生成する教育――浅井幸子複雑な自然と出会う子どもたち――野澤祥子エピローグ探究の物語りは続く――エコトーンの豊かさへ――松本理寿輝