教育課程論

内容
授業の予習や独習に適した初学者向けの大学テキスト　本書は、カリキュラムの構成原理、学習指導要領の変遷など「教育課程の基礎」について概観的に示した上で、現行の学習指導要領及び次期の学習指導要領に関連する資料をもとに、学校現場での現状や課題も含めて具体的に解説しています。各章末には、アクティブ・ラーニングへの活用を目的に「考えてみよう」「話し合ってみよう」「調べてみよう」を掲載。　これから教壇に立つ／立ち続けている読者の視野を広げ、関心を高め、複眼的な思考を通して理解を深めることで「授業づくり」のきっかけとなる1冊。